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【*】王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何
心谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之
曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，*曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”《李生论善学》
【注释】①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足
【乙】河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 *蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之*，无陇断焉。《愚公移山》
1.（1）吾悉能志之( ) （2）汝之不惠 ( )
2.翻译下列句子
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。” 译句：_________________________________________
汝心之固，固不可彻
译句：_________________________________________
3.李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）
4.对文章理解不正确的一项是( ) A．李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。 B．李生引用孔子的话是为了论*善学贵在善思。 C．李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。 D．文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。
5.文中用天神搬走大山作结局的作用是
6.分别对王生和愚公的形象作简要的分析。
【回答】
1（1）通“识”，记（2）“惠”通“慧”，智慧，聪明
2那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！（意对即可）
你的思想真顽固，顽固到不可改变的地步。（意对即可）
3①学贵善思②不耻不问，择善而从之 17.C
4反映古代劳动*实现抱负的美好愿望
5王生：知错能改，能对自己的所作所为进行反省的一个人。
愚公：诚实本分,坚持不懈,意志坚定,不畏困难。
知识点：散文类
题型：文言文阅读