问题详情：
如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究
A．声音产生的原因
B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播
D．声音传播是否需要时间
【回答】
A
知识点：声现象单元测试
题型：选择题
如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声...
词宝吧
人气：3.26W
相关文章：
- 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被*开．这个实验是用来探究A．声音能否在真空中传播 ...
- 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可...
- 以下活动中，用来探究声音产生原因的是A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓C．将发声手机置于密闭瓶内并...
- 如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究( ) A．声音产生的原因 ...
- 如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感． 这个实验是用来探究【 】A．声音产生的...
- 如图6所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被*开．这个实验是用来探究A．声音产生的原因 ...
- 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了．这个实验能探究的是（ ）A．决定音调的因素 B．声音能否在空气...
- 如图1所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊，有振感。由小华的感觉可以验*A．声音产生的原因 ...
- 如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（ ） A．声音产生的原因 ...
- 如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（ ）A．声音产生的原因 B．决定音调...
热门推荐
- 1在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，...
- 2实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的
- 3小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；(1)如图*所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察...
- 4如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．...
- 5如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被*开．这个实验是用来探究Ａ．声音能否在真空中传播...
- 6小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”．实...
- 7如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次*开．这个实验是用来探究（ ）A．声音能否在真空...
- 8如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被*开．这个实验是用来探究（ ）A．声音能否在真空...
- 9在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，...
- 10如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开．这...
最近更新
- 1将正在发声的音叉轻轻*入水中，会看到水花飞溅，如图3所示。这一实验现象*了 A．真空不能传声 B．音叉在...
- 2(2017*通州区二模)小阳在“探究声音产生的原因”实验中观察到了如图所示的一些现象:发声的音叉放入水中,水...
- 3如图所示，用一张硬卡片先后快和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究 A．音调是否与声源振动频...
- 4用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为( )A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小...
- 5如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次*开．这...
- 6下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓...
- 7如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓去会被多次*开．这个实验说明（ ） A．B声音能否在...
- 8小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次*开，如图所示...
- 9如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化．这个实验用来探究( )A．音调是否与声源振动...
- 10如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被*开。它说明了( )A．发声的音叉正在振动B．声音可以...
- 11将敲响的音叉用手握住，声音马上消失，这是因为（ ）A．音叉停止振动了B．声音的传播速度改变了C．声音不断地传...
- 12如图4所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（ ）A．声音产生的原因...
- 13在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是 （▲）A．把发声的音叉的叉...
- 14如图，用发声的音叉接触水面，能激起水花．说明发声的音叉在 着；音叉发出的声音，通过 传进人耳引起听觉．0
- 15以下实验不能阐述声音产生的条件的是（ ）A．将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花B．将纸屑放在发声的喇叭...
猜你喜欢
- 1如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（ ）A.声音产生的原因 ...
- 2小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉． (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时...
- 3下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是A．响铃时，不断抽出瓶内的空气B．室内收音机放音时，喇叭前...
- 4如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被*开的幅度．使音叉发出不同响度的声音，重做上述实...
- 5关于声现象的说法正确的是（ ）。A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；B．“闻其声辨其人...
- 6为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）A．发出“啊”的声音，用手...
- 7如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（ ）A、声音产生的原因 ...
- 8 “探究声音产生和传播条件”的实验中：（1）如图*所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次*开...
- 9下列关于声音的说法中正确的是A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 B．诗句“不敢高声语，...
- 10如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象...
- 11如图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中正确的是( )A．小球被*开说明正在发声的音叉在振动B．听到...
- 12如图所示是探究声音产生及其特*的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的▲ 而产生...
- 13如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被*开。它说明了 ( )A.发声的音叉正在振动B.声音可...
- 14教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听...
- 15重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（ ）A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小
更多推荐
- 1“功武”造句，怎么用功武造句
- 2Itwaswindyandcoldwhenastoreownerwasstickingasignabovehi...
- 3下列关于物质的*质和用途的表述没有直接联系的是( )
- 4“神农皇”造句，怎么用神农皇造句
- 5山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（ ）A．内外服制度 B．古代地名 C．西周分封 D．...
- 6“马德拉群岛”造句，怎么用马德拉群岛造句
- 7“caste system”造句，怎么用caste system造句
- 8谅你挣不到一元钱（17分）暑假过后，锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸：高高瘦瘦，头发浓而黑。惟一不同的是，锋...
- 9《题睢宁儿童画：密林深处是我家》经典语录
- 10水平岩层指同一层面上各点的海拔高度相同或基本相同、未经变动且保持原始状态的沉积岩层。图D3－2(a)为某地水平...
- 11“夜落谁家”造句，怎么用夜落谁家造句
- 12下列有关突触的正确叙述是（ ）A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B．神经元之间一般通过化学信号发生联...
- 13X，Y，Z三种常见金属及其盐溶液存在以下反应，则三种金属的活动*顺序正确的是( )①X＋H2SO4===X...
- 14“独树”造句，怎么用独树造句
- 15读夏至日*、乙、*三地的正午太阳光线与地面夹角示意图，回答10-11题。10.三地的纬度由高到低排序，正确的是...