当前位置：词宝吧>习题库>

若使分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠2 B．x≠﹣2 ...

词宝吧人气：2.64W

问题详情：

若使分式有意义，则x的取值范围是（　　）

A．x≠2 B．x≠﹣2 C．x≠﹣1 D．x=2

【回答】

A解：∵分式有意义，

∴x的取值范围是：x﹣2≠0，

解得：x≠2．

知识点：分式

题型：选择题

TAGS：B.取值

相关文章：

若代数式有意义，则实数x的取值范围是（　　）A．x＝﹣1 B．x＝3 C...
若分式有意义，则x的取值范围是（） A．x≠1 ...
若二次根式有意义，则x的取值范围是（） A．x<2 B．x≠2 ...
若分式有意义，则x的取值范围是（） A. x>2 B. x≠2 ...
要使分式有意义，则x的取值范围应满足（　　）A．x≠﹣1 B．x≠2 C...
若分式有意义，则x的取值范围是A．x≠0 B．x≠ C．x＞ D...
若分式有意义，则x的取值范围是（　　）A． x＞5 B．x≠﹣5 C．x≠5 ...
分式有意义，则x的取值范围是（）A．x＞2 B...
若分式有意义，则x的取值范围是（　　） A.x≠3 B.x≠﹣3 C.x＞3 ...
使分式有意义的x的取值范围为（　　）A．x≠﹣2 B．x≠2 C．x≠0...

热门推荐

1若分式有意义，则x的取值范围为 A．x＞3 B．x＜3 C．x≠...
2若式子－＋1有意义，则x的取值范围是【】A．x≥ B．x≤ ...
3分式有意义，x的取值范围是（　　）A．x≠2 B．x≠﹣2 C．x=2 D．x=﹣2
4若分式有意义，则x的取值范围是（）．A． B． C．=2 ...
5若y＝有意义，则x的取值范围是（　　）A．x＞0 B．x≥0 ...
6若代数式有意义，则x的取值范围是（　　）　 A． x＜ ...
7要使式子有意义，则x的取值范围是（）A．x＞0 B．x≥－2 C．...
8如果分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．全体实数 B．x≠1 ...
9使二次根式有意义的x的取值范围是（） A． x≠2B． ...
10要使分式有意义，则的取值范围是（　　）　A x＞2 B x＜2 ...

最近更新

1分式有意义，则x的取值范围是( )A．x≠2 B．x≠﹣2 C．x=2 D．x=﹣2
2如果分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠﹣1 B．x＞﹣1 ...
3使代数式有意义的x的取值范围为（　　）A．x＞2 B．x≠0 C．x＜2 D．x...
4若分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠1 B．x≠﹣1 C．x≥﹣1 D．x＞﹣1...
5若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（）A．x＞－2 ...
6使分式有意义的x的取值范围是 ( ) A．x≠－1 B．x≠1 C．x＝－1 D...
7要使代数式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x＞﹣1 B．x≥﹣1 ...
8要使式子有意义,则x的取值范围是( ) A.x>0 B.x≥-2 ...
9若分式有意义，则x的取值范围是(　　)．A．x≠3 B．x＝3 C．x＜3 ...
10若分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x＞3 B．x＜3 ...
11若有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≥2 B．x≥﹣2 C．x＞2 ...
12二次根式中字母x的取值范围是（　　）A．x＞2 B．x≠2 C...
13 要使式子有意义，则的取值范围是（）A. x＞ B. x＜ C. x≤ ...
14．若二次根式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x＞ B．x≥ C．x≤...
15式子有意义，则x的取值范围（）A.x＞2 B.x＜2 C.x≤2 ...

猜你喜欢

1要使分式有意义，则x的取值范围是（）A．x≠1 B.x>1 C. x<1 ...
2若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是 A．x>1 ...
3若y=有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠4 B．x≤4 C．x≥4 D．x＜4
4若代数式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（　　）A．x≥﹣1 B．x＞2 C．x≠2 ...
5要使分式有意义，则x的取值应满足( )A．x≠2 B．x≠﹣1 C．x=2 D．x=﹣1
6若二次根式有意义，则x的取值范围是（） A． B． C． D．
7要使分式有意义，则x的取值范围是( )A．x=1 B．x≠1 C．x=﹣1 D．x≠﹣1
8函数y=中，x的取值范围是（　　） A．x≠0 B．x＞﹣2 C．x＜﹣2 ...
9要使分式有意义，则x的取值应满足（　　）A．x=﹣2 B．x＜﹣2 C．x＞﹣2 D．x≠...
10式子有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≥3 B．x≤3 C．x...
11要使分式有意义，则x的取值应满足( )A．x=﹣2 B．x≠2 C．x＞﹣2 D．x≠﹣...
12如果分式有意义，那么x的取值范围是（　　）　 A．x＞1 B．x＜1 ...
13能使有意义的x的范围是（　　）A．x≤﹣2 B．x≥﹣2 C．x≠﹣2 ...
14若分式有意义，则x的取值范围是（）A． B． C． D．
15要使二次根式有意义，那么x的取值范围是（　）A．x＞－1 B．x＜1 ...

更多推荐